Hi guys,

today we first warmed up with speaking about yesterday's lesson.

Here is what we said:

Yesterday, I went* to the computer room and I wrote* subtitles for the Lorax. It wasn't* very difficult and I had* fun / but I didn't have fun.

Then we corrected the subtitles from the Lorax you had to create:

01: The Oncer-Ler discovered paradise.
02: He cried because it was* beautiful.
03: The fish sang* "welcome" to the man.
04: The bears played and ate* the Truffula fruits.
05: The baby duck woke* up and the mother duck flew*.
06: The duck flew* under the bridge and the fish swam* and splashed around.
07: The fish sang* and danced on the rock.
08: They went* in the water.
09: The Once-Ler sang* and played the guitar.
10: The bears were* surprised when they looked at the guitar.
11: The Once-Ler cut* the tree.

...

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Homework:

- test de tâche finale: vous devez être capable de produire les sous-titres d'une scène du Lorax en racontant ce qui s'y est passé (au passé donc...)

Liste des verbes irréguliers à apprendre! Demain, vous aurez le droit à la feuille... mais plus après! Attention!

Ciao ragazzi!

oggi abbiamo cominciato lavorare sulla MISSIONE FINALE: "Crea il tuo eroe o supereroe".

Documento:

Download « Missione finale 6è4.pdf »

LESSICO: il ritratto morale (le portrait physique)

Correzione:

FELICE/CONTENTO - IMMENSO/VASTO - GUSTOSO/SAPORITO- TIRCHIO/AVARO- ESTESO/VASTO - MUSCOLOSO/ROBUSTO- VECCHIO/ANTICO- COLTO/ISTRUITO- MAGNIFICO/STUPENDO- FELICE/CONTENTO

GRAMMATICA: les quantitatifs POCO, MOLTO e TANTO

Regola: POCO, MOLTO et TANTO, si ils sont suivis d'un nom, ils s'accordent avec celui-là.

Si ils sont suivis d'un adjectif, ils sont invariables.

COMPITI per lunedi' 18 maggio:

apprendre le nouveau lexique, réviser le lexique de la description physique et préparer tout ce qu'il faut pour la missione finale (à faire en classe)

Ciao ragazzi,

oggi, dopo aver interrogato sulla traccia scritta, abbiamo fatto un'attività di C.S.(comprensione scritta) sul fast-food.

TRACCIA SCRITTA:

Il documento è un testo di un romanzo che si chiama "Amore mio infinito". Lo scrittore è Aldo Nove.

I personaggi sono il cliente (il narratore) e la cassiera. Loro si trovano al Mc Donald's a Milano in piazza Cordusio. Il cliente è vestito con la giacca e la cravatta, invece (=en revanche)la cassiera indossa una camicia, il cravattino e il cappellino di Mc Donald's. 

Il cliente ordina da mangiare e da bere: le patatine fritte, il McBacon e la coca cola.

 Poi, abbiamo cominciato a lavorare sulla MISSIONE FINALE: "Inventa un nuovo tipo di ristorante per i giovani"

Download « Missione finale 4è2.pdf »

COMPITI per lunedi' 18 maggio:

travailler la tâche finale (AU MOINS 2 premières consignes)

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: vocabulario + repaso

- corrección de la CE

- corrección del DM, ie. En casa

Para el 13 de mayo de 2015:

- El presente /10

- corriger l'activité 3 du DM + apprendre le vocabulaire

Ciao ragazzi!

oggi abbiamo studiato la regola del passato prossimo. 

Il passato prossimo (=le passé composé)

 Regola : 1er groupe - ARE qui donne -ATO

             2ème groupe - ERE qui donne - UTO

             3ème groupe - IRE qui donne - ITO

1GROUPE: COMPRARE (=acheter)

Ho comprato/hai comprato/ha comprato/abbiamo comprato/avete comprato/hanno comprato

2GROUPE: CADERE (=tomber)

Sono caduto-a/Sei caduto-a/E' caduto-a/Siamo caduti-e/Siete caduti-e/Sono caduti-e

3GROUPE: FINIRE

Ho finito/hai finito/ha finito/abbiamo finito/avete finito/hanno finito

COMPITI per lunedi' 18 maggio:

apprendre la règle de grammaire