• Ciao ragazzi,

    Oggi Yael ha fatto il professore. 

    Poi abbiamo continuato l'attività su Firenze e i luoghi importanti. 

    Vi ho spiegato il progetto che faremo per i nostri corrispondenti italiani!

     

    COMPITI per lunedì 11 dicembre:

    -je termine l'activité sur les définitions de lieux

    -je range les lieux dans la bonne catégorie

    In giro per Firenze

     

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  • Buongiorno ragazzi,

    Oggi avete imparato a dare delle indicazioni stradali a qualcuno (tu) con l'imperativo.

    Piccolo riassunto:

    Les verbes en -are : continua, gira, torna, attraversa, non continuare, non girare, non tornare, non attraversare...

    Les verbes en -ere et -ire: prendi, scendi, parti, non prendere, non scendere, non partire...

    Quelques verbes irréguliers: venire=> vieni, uscire=> esci, andare=> va', fare => fa'

     

    Compiti per giovedì 7 dicembre: 

    -je sais donner des indications à quelqu'un que je tutoies en utilisant l'impératif

     

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  • Buongiorno cari alunni,

    Oggi avete descritto il vostro tragitto casa-scuola ai compagni. Voi abbiamo iniziato a riflettere sull'imperativo. 

    Compiti per domani giovedì:

    -je connais les verbes (à l'infinitif) et mots qui servent à donner des indications 

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  • Buongiorno ragazzi,

    Oggi Abderahmen ha fatto il professore. Angèle, Anas e Furkan hanno descritto il loro itinerario Scuola-Casa.

    Poi avete fatto un test di comprensione dello scritto. 

    Infine abbiamo continuato l'attività di comprensione orale sui ragazzi che visitano l'isola di Ortigia. 

     

    COMPITI PER MARTEDI 28

    - Je sais décrire mon itinéraire maison<=>collège

     

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  • Buongiorno ragazzi,

    Oggi Tesnim ha fatto la professoressa durante i primi minuti. 

     

    Poi abbiamo fatto la correzione dell'esercizio con i nomi di luoghi.

    Il Duomo è un edificio religioso.

    Il tempio di Apollo è un monumento antico.

    Il museo è un luogo dove trovi opere d'arte.

    L'isola di Ortigia e la Fonte sono luoghi dove c'è acqua.

    Il ponte  è un elemento che permette di passare sopra un fiume.

     

    In seguito avete fatto un'attività di espressione orale: 

     

    Orientarsi in città

     

     

    Le parole utili per descrivere l'itinerario casa/scuola sono: 

    vado (1ère personne du singulier du verbe ANDARE au présent)

    prendo (1ère personne du singulier du verbe PRENDERE au présent)

    giro (1ère personne du singulier du verbe GIRARE au présent)

    attraverso (1ère personne du verbe ATTRAVERSARE au présent)

    fino a (=jusqu'à) => fino al semaforo, fino alla fermata,  fino a casa/scuola (ici pas d'article) 

     

    Per lunedì 27 novembre: 

    -je sais décrire mon itinéraire maison-école et école maison

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