¡Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EOC: Presento a un personaje

- CE: Personalidad y carácter

- EOC: ¿Cómo eres de carácter?

Para el 12 de junio de 2018:

- être capable de décrire son caractère

- mémoriser le vocabulaire

¡Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- MTEE: Resumir el viaje de Alberto y Ernesto

- CE: Evaluación

Para el 13 de junio de 2018:

- apporter ses écouteurs

Hello,

Aujourd'hui, vous vous êtes posés des questions en binômes pour savoir quel est le profil de votre camarade (p. 44 WB).

Ensuite, vous avez fait un nouveau test pour savoir quel serait votre profil de superhéros ou superhéroïne (p. 45 WB).

Homework for Friday 15th:

- finir son profil de superhéros et mémoriser les pouvoirs de superhéros (page 45 WB)

Hello,

Today, you had your final task on a new video extract from the Lorax. You had to create the subtitles in the preterit.

No homework for Thursday 14th.

Hello,

Aujourd’hui, nous avons terminé la présentation du quartier de Whitechapel et vous avez expliquez pourquoi ce quartier a rendu le travail de la police plus difficile.

Historical and social context of the murders

In 1888, Queen Victoria sat* on the throne for 50 years.

London was* the largest and the most powerful capital city in the world. 

But in the district of Whitechapel, life was* a daily battle for survival.

76000 residents lived in abject poverty in this crime-ridden quarter (= district). 

There were* a lot of diseases and starvation; the district had* the highest death rates of the capital.

1.The victims had* no family so nobody called the police.

2. The victims were* female prostitutes so nobody cared.

3. The victims were* drunk so they couldn't defend themselves.

4. The streets were* very dirty so there were* no clues or evidence.

Tuesday 12^th: TEST on Whitechapel