¡Hola chicos!

Aquí están las nuevas etapas para esta última clase a distancia.

• CV: escribe la fecha, observa las fotos, recopia la lección y escucha su lectura

Ambos documentos son murales de arte urbano que representan una mujer en la naturaleza con árboles, flores, plantas, animales y vemos muchos colores vivos: simbolizan la Pachamama, una divinidad inca que representa la tierra y la vida.

Vocabulario: un mural (une fresque) / el arte urbano (le street art)

• CO: ve el vídeo, recopia la lección y escucha sur lectura

En el vídeo la Tierra consulta un médico (Jupiter) porque está enferma: sufre de la contaminación, del calentamiento global, de las altas temperaturas y de la desaparición de la vegetación. El doctor le explica que la Humanidad es el problema pero hay un remedio si los hombres actúan de manera inteligente.

Para salvar el planeta,

- la Humanidad tiene que reciclar

- los hombres no tienen que contaminar más

- hay que utilizar coches eléctricos

- hay que utilizar menos plástico

- hay que apagar las luces

- tenemos que utilizar los transportes públicos

Vocabulario: la contaminación (la pollution) / el calentamiento global (le réchauffement climatique) / un remedio (un remède) / actuar (agir)

• GRAMATICA: recopia este punto de gramática en tu cuaderno

• EJERCICIO: aquí tienes una actividad para entrenarte

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-103591.php

• voir la correction de la séance 10: https://www.quiziniere.com/ , code exercice DE6G4X

¡Hasta pronto en clase!

¡Hola a todos!

Hoy vamos a comenzar la secuencia 4, la última del año.

Aquí están las etapas para esta clase:

• QUIZINIERE: consulter la correction de l'activité précédente https://www.quiziniere.com/, code activité 62OG3L

• EE / CO: activité à rendre à la professeure

Cliquez ici pour accéder à l'activité

Para el 12 de junio de 2020:

- regarder la vidéo du quiz plusieurs fois

- être capable de résumer la vidéo 

¡Buen trabajo!

¡Hola chicos!

• EE: la corrección de su trabajo está disponible en laclasse.com a partir del miércoles 27 como muy tarde: es importante consultarla para ver lo positivo y lo negativo de este trabajo

• EE (révisions): activité à rendre à la professeure

Cliquez ici pour accéder à l'activité

Para el viernes 29 de mayo de 2020:

- être capable de raconter une expérience personnelle à l'imparfait 

- activités de révision:

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-64631.php

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-60243.php

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-80127.php

¡Buen trabajo!

¡Hola chicos!

Hoy van a realizar el PROYECTO FINAL de la secuencia 3; aquí están las etapas del trabajo:

• CORRECCIÓN EOC: prendre connaissance de la correction de votre EOC sur les rêves d'enfance sur laclasse.com

• CO: escucha el audio de la actividad de la clase anterior 

• LECCIÓN: escribe la fecha, recopia la lección y escucha su lectura

El documento es un diálogo entre un chico y una chica que hablan de sus sueños de la infancia.

Cuando era pequeña, la chica pasaba mucho tiempo leyendo libros fantásticos y de aventuras. Soñaba con ser una super heroína que tenía super poderes y que combatía los monstruos: inventaba historias increíbles.

De pequeño, el chico soñaba con inventar una máquina para remontar el tiempo. Imaginaba que era un aventurero que exploraba el mundo y que descubría tesoros: se comparaba con Indiana Jones.

El chico piensa que todos los niños tienen los mismos sueños y piensa que los niños tienen poca imaginación.

Vocabulario: soñar CON (rêver de) / un sueño

• CORRECCIÓN: voir la correction de l'activité de la séance 7: https://www.quiziniere.com/ , code exercice 73RLGY

• EE PROYECTO FINAL: travail à déposer sur laclasse.com en lisant TOUTES LES CONSIGNES de ce document pour le mercredi 20 mai 2020.

¡Buen trabajo!

¡Hola chicos!

• CO: escucha el audio de la clase anterior

• LECCIÓN: escribe la fecha, recopia la lección y escucha su lectura

El documento es un audio entre dos personas: podemos imaginar que son una abuela y su nieta porque hablan de una época cuando no existía el móvil.

La nieta explica que su profesora le ha dicho que los móviles no existían antes y su abuela le responde que para telefonear había que ir al pueblo.

En su época, el teléfono servía para llamar al médico y para las urgencias; para ver a sus amigos, los jóvenes llamaban a su puerta y quedaban en la plaza del pueblo.

La abuela piensa que antes la comunicación era más personal mientras que hoy en día (= actualmente) se hace a través de un objeto.

• CO / EOC: travail à rendre à la professeure

Cliquez ici pour accéder à l'activité

Para el jueves 14 de mayo de 2020:

- être capable de raconter un rêve d'enfance

- voir la correction de l’activité de la séance 6: https://www.quiziniere.com/ , code exercice OYX778

- revoir l'imparfait pour préparer le projet final

¡Buen trabajo!