• Hola chicos!

    Hoy hicimos:

    - EO: ritual de clase

    - EO: repaso sobre la carta de Manuel + reformulación

    - MTEE / EO: Maravillas de Andalucía

    Vocabulario: llegar / contar / un mapa / una maravilla / maravilloso,a / pasear

    Para el 10 de febrero de 2016:

    - revoir le futur

    - corriger l'EE (5 phrases sur un pays)

    - apporter ses écouteurs

     

     

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  • Ciao ragazzi,

    oggi abbiamo abbiamo continuato l'attività di C.O.(comprensione orale)

    CORREZIONE:

    Ore 8: LETTERE (italiano)

    Ore 9: INGLESE

    Ore 10: SCIENZE

    Ore 11: EDUCAZIONE MUSICALE

    Ore 12: RELIGIONE

    e poi abbiamo studiato gli ARTICOLI INDETERMINATIVI:

    Download « Articles indéf.pdf »

    COMPITI per venerdi' 5 febbraio:

    apprendre le lexique des MATIÈRES SCOLAIRES

     

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  • Ciao ragazzi,

    oggi, dopo aver fatto la correzione dell'esercizio,

    CORREZIONE:

    1. La persona va in un centro benessere.

    2. La persona va a Corvara, in montagna.

    3. La persona va ad Assisi, in un convento.

    4. La persona va in crociera nel Mediterraneo.

    5. La persona va a Verona.

    6. La persona va in Lombardia.

     abbiamo fatto un'attività di C.S.(comprensione scritta)

    su Roma e Firenze...

    Download « romafirenze + C.S..pdf »

    CORREZIONE:

    ROMA

    1. SONO ARRIVATA: verbo ESSERE 1°p.sing + participe passé ARRIVARE

    2. HO PASSATO

    3. HO AVUTO

    4. HO VISITATO

    5. HO PRANZATO

    6. HO CAMMINATO

    7. SONO ANDATA

    FIRENZE

    1. HO TELEFONATO

    2. SONO ANDATO

    3. SONO STATO= j'ai été (verbe ESSERE)

    4.

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  • Ciao ragazzi,

    oggi, dopo aver interrogato sulle preposizioni, abbiamo cominciato un'attività di C.S.(comprensione scritta) + E.O.(espressione orale) a partire dall'immagine a pag.81 (fotocopia) "Dov'è l'ufficio postale?"

    CORREZIONE:

    La chiesa è fra il museo e il teatro.

    L'ufficio postale è accanto alla banca.

    Il distibutore è dietro la stazione.

    Il parcheggio è davanti alla scuola.

    Il bar è all'angolo.

    La fermata dell'autobus è di fronte al supermercato.

    In seguito abbiamo ancora lavorato sull'immagine di pag 81 (es. 11) in I.O.(interazione orale)

    DOMANDA: «Sono al museo, scusa, puoi dirmi come faccio per andare a scuola?»

    RISPOSTA: «Devi andare... » alla 2° pers sing.

    COMPITI per martedi' 9 febbraio:

    apprendre questions/réponses

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  • Ciao ragazzi,

    oggi abbiamo ripreso l'attività sul lessico dei NEGOZI e fatto i giochi n.1 e 2.

    Poi abbiamo studiato la regola di GRAMMATICA delle preposizioni + negozi + mestieri

    1°Regola:

    1. La macelleria (il negozio) - il macellaio/la macellaia (nome del mestiere)

    2. La banca - il banchiere / la panetteria - il panettiere

    2°Regola:

    Le preposizioni IN e DA+il/la

    - avec les noms des magasins on met IN. Exemple : "Vado IN farmacia"

    - avec les noms des professions on met DAL/DALLA. Exemple : "Compro il pane DAL panettiere"

    Abbiamo finito con gli esercizi n.3 e 4 

    CORREZIONE:

    Es n.3

    1. IN farmacia

    2. IN tabaccheria

    3. DAL fioraio

    4. IN gelateria

    5. DAL fruttivendolo

    6. IN un negozio di calzature

    Es. n.4

    1. IN CARTOLERIA

    2. IN MACELLERIA

    3. IN FARMACIA

    4. IN SALUMERIA

    5. IN TABACCHERIA

     COMPITI per martedi' 9 febbraio:

    apprendre la liste des magasins + les deux règles

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