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Hola chicos!
Hoy hicimos:
- EO: ritual de clase
- EE /10: Hablo de mis vacaciones
- corrección del ejercicio sobre los gustos
- EO: Relaciones de familia
La familia Alcántara parece unida mientras que la familia Pudor parece desunida. La familia Alcántara parece acogedora y alegre porque es sonriente mientras que la familia Pudor parece fría. Son diferentes: son familias contrarias.
Para el 5 de mayo de 2015:
- EE /10: savoir parler de ses goûts
- revoir la leçon et mémoriser le lexique
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Hola chicos!
Hoy hicimos:
- EO: ritual de clase
- EO: Análisis de la Casa Batlló
- video de conclusión sobre la Casa Batlló
- presentación del capítulo 5
- CE: Cuando sea mayor (1/2)
Para el 7 de mayo de 2015:
- présenter le document
- repérer les verbes au futur dans le poème
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Ciao ragazzi!
oggi abbiamo cominciato con il compito in classe.
Download « compito 4ème.pdf »
Poi abbiamo lavorato sulle PREPOSIZIONI ARTICOLATE (=les articles contractés): regola e esercizi.
Download « LES ARTICLES CONTRACTES.pdf »
COMPITI per giovedi' 7 maggio:
apprendre la règle des articles contractés
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hello!
Today, you had a flashtest about last lesson. Then we discussed and started working on your final task.
Here are the criteria for our next final task:
Grille d’évaluation - The Problem We All Live With Class: ___________________
Grade: /20
Name: __________________________________ Date: _______________________
A1
A2
B1
Items à valider
0
1
2
3
Les symboles inclus sont nombreux (au moins 5), pertinents, et couvrent l'intégralité de la période historique et culturelle étudiée
La réalisation technique est riche, créative, et de bonne qualité
Les phrases de commentaires de B. Obama et R. Bridges sont bien réalisées
Les explications données à l’oral sont pertinentes et complètes
Le vocabulaire est riche, varié, et réinvesti de la séquence
La grammaire est riche et correcte (interdiction, obligation, fréquence au passé)
Des efforts de prononciation ont été faits (débit clair, accent tonique, ed, consonnes muettes)
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Ciao ragazzi!
oggi abbiamo cominciato con il compito in classe.
Poi abbiamo fatto un'attività di C.O.(comprensione orale) a partire da un servizio del TG5 sui "pet sitters".
TRACCIA SCRITTA:
I pet sitter sono delle persone gentili che si occupano degli animali (cani, gatti, furetti, conigli, animali esotici) quando i padroni sono in vacanza.
COMPITI per martedi' 5 maggio:
apprendre la trace écrite
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Joliot Curie - Bron
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