Hi guys,

today we worked on the song again and we focused on the competition between the man and the woman.

Who do you think is better than the other one?
The woman can sing higher and longer but the man can sing softer and sweeter... so ... difficult choice huh?

We also study the American accent of the character with the "-ter" ending.

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Homework:

- pour demain jeudi 21/05: vous devez relire les paroles de la chanson et être capable de parler de ce que les personnages savent faire (mieux l'un que l'autre). Entraînez-vous également à bien prononcer les fins de mots en "-ter" (ex: better / greater / ...) avec l'accent américain.

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO/MTEE: De mayor

- corrección del ejercicio

- PRL: El subjuntivo

Para el 21 de mayo de 2015:

- Los verbos /10

- revoir la leçon

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- corrección de los verbos

- presentación del capítulo 6

- CE/EO: Viva Cuba, ie. película

- PRL: vocabulario

Para el 26 de mayo de 2015:

- El presente /10

- apprendre le vocabulaire

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: De mayor, ie. repaso

- corrección del ejercicio

- PRL: El subjuntivo

- CE: Elegir una profesión (1/2)

Para el 21 de mayo de 2015:

- Verbos /10

- finir l'activité 1 de la feuille

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO / MTEE: De mayor

- PRL: Idée de futur, ie. ejercicio

Cuando + subjuntivo, futuro

ex: Cuando viaje a España nadaré en el Mediterráneo. / Cuando aprenda español, iré a España.

Para el 26 de mayo de 2015:

- revoir la leçon