¡Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- bilan acquis de la séquence

- EO: Retrato de la familia real, Antonio DE FELIPE

- PRL: Situar en el espacio

- MTEO: situar a los miembros de la familia real

Para el 2 de febrero de 2017:

- EOI: savoir mener un dialogue sur la description (apporter ses écouteurs)

- mémoriser le lexique pour être capable de situer dans l'espace

¡Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: corrección de la evaluación sobre la familia

- EOI: Preguntas sobre la descripción física

¿Cómo tienes el pelo? Tengo el pelo...

¿De qué color tienes los ojos? Tengo los ojos...

¿Cómo eres? Soy...

¿Qué ropa llevas? Llevo ...

- MTEE: ¿Qué ropa te gusta / no te gusta llevar?

- EOI: preparación del diálogo

Para el 30 de enero de 2017:

 - revoir le lexique de la description (physique, vêtements)

Para el 2 de febrero de 2017:

- EOI: savoir jouer le dialogue, ie. poser et répondre à des questions sur la description

¡Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: repaso, ie. hipótesis sobre la figura de Frida

- EO: Hipótesis sobre el contenido del cuadro

- MTEE: resumen de la expresión oral

Para representar México / EEUU, quizás haya ... porque ...

- EO: Confrontación de las hipótesis con el cuadro real

Vocabulario: una flor / una calavera / unas piedras / unas estatuas / los rascacielos / la fábrica / los tubos / el generador

Para el 2 de febrero de 2017:

- mémoriser le vocabulaire pour être capable de décrire le tableau

  Hello,

Today, you corrected the Garfield activity.

Then, you watched a new extract about Malaki’s audition and you focused your attention on emotions.

I believe Garfield will walk on the dog.

Actually, the dog is talking but Garfield is not really listening.

Malaki and his mother’s emotions

Malaki is a little bit nervous and very shy so he is scared to get a stage fright.

If he gets a stage fright, he will look at his mum and carry on (=continue).

His mum is encouraging him. She is very supportive: “Go Malaki! Yes, Malaki!”

She is enthusiastic, but she is worried because she thinks Malaki will get shaky (=tremble). 

Homework for Thursday 2^nd: apprendre leçon par coeur et compléter la fiche de vocabulaire (remettre les mots dans l’ordre au crayon) - Vocabulary test !

Hello,

Today, you revised the vocabulary and the prepositions of place. Then, you did a memory game.

Memory game (p. 124 BOOK)

Picture B:

- Where's the old man?

- The old man is on the bench.

- Correct! / That's right!

- Where's the babysitter?

- The babysitter is in front of the statue.

-Where is the jogger?

The jogger is behind the trees.

- Where's the bird in picture A?

- Sorry, I can't remember… 

- Er…. Let me think… the bird is between the two benches.

                           /iz/ 

1 bench, 2 benches

Homework for Tuesday 31^st: apprendre leçon (questions et réponses) + prepositions of place (fiche) par coeur

>  BIG CHALLENGE CHEQUE