Hi guys,

today we studied Olivia's poem and its rhymes.
We also said the points in common between all the animals she mentions and we explained the meaning of: "this is a bore".

We said: I guess Olivia is funny because she makes jokes. She makes a pun on words with "Louis". It can be "Louis Walsh", the jury member or "Louis Vuitton", the brand of clothes. She is furious because people kill endangered animals for their skins.

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Homework:

- s'entraîner à lire le poème avec la meilleure prononciation possible. Vous pouvez regarder la vidéo à nouveau et vous entraîner (vous devrez au final connaître le poème par cœur).

Hi guys,

today we finished listening to the altered testimony of George Hutchinson.
Here is what you we wrote:

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Homework:

- s'entraîner à dire le témoignage en entier (TOUS les morceaux 1-2-3) et faire particulièrement attention à la prononciation de la forme BE+ing.
Vous pouvez vous aider à nouveau du document sonore ci-dessous:

Hi,

today we wrote a lesson about why the case of Jack the Ripper was difficult.
Can you finish those sentences again...?

Then we started an activity that we'll finish tomorrow = finding information about the victims on an interactive map.

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Homework:

- apprendre la leçon sur pourquoi l'affaire Jack the Ripper était difficile.
- apporter ses écouteurs.

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase + repaso

- PRL: El condicional

- EO: Las Islas Canarias

Vocabulario: un cartel / la oficina de turismo / promocionar / tener ganas de

Punto metodológico: la presentación de un documento

Para el 28 de enero de 2016:

- EOc: savoir parler d'un goût et d'une préférence

- apprendre le vocabulaire

- compléter / corriger la fiche HDA

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- SL / EE: La ropa y la descripción

- EO: ritual de clase

- EO: Anuncio de MANGO, ie. preparación del proyecto final

Vocabulario: un,a modelo / la marca / el desfile / recogido / suelto

Para el 1 de febrero de 2016:

- apprendre le vocabulaire

Para el 8 de febrero de 2016:

- EOc: Projet final Séquence 4