• Hola chicos!

    Hoy hicimos:

    - EO: ritual de clase

    - MTEE / EO: Maravillas de Andalucía

    - presentación cultural de Andalucía y sus monumentos más famosos

    Vocabulario: una maravilla / maravilloso,a / probar / una torre / un castillo / un barrio

    Para el 9 de febrero de 2016:

    - savoir parler d'un projet de voyage

    - revoir le vocabulaire

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  • Hola chicos!

    Hoy hicimos:

    - EO: ritual de clase

    - EO: Las Islas Canarias

    El documento es un cartel de la oficina de turismo de las Islas Canarias que se titula Las Islas Canarias. Nos presenta las actividades de las islas: su objetivo es atraer al turista y promocionar las Islas Canarias. Podemos decir que funciona porque tenemos ganas de ir.

    - CE / PRL: El futuro

    - MTEE: Imita el cartel y promociona una ciudad o un país que te gusta con 5 actividades.

    Para el 5 de febrero de 2016:

    - rendre l'exercice d'EE sur feuille

    - apprendre la vocabulaire

     

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  • Hola chicos!

    Hoy hicimos:

    - EO: ritual de clase

    - EOc: Me gustaría.../ Preferiría...

    - EO: Las Islas Canarias

    Vocabulario: un cartel / la oficina de turismo / atraer / un turista / promocionar / tener ganas de

    Metodología: presentar un documento

    Séquence 5, séance 3

    Para el 4 de febrero de 2016:

    - apprendre le vocabulaire

    - présenter le document

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  • Hola chicos!

    Hoy hicimos:

    - EO: ritual de clase + repaso

    - PRL: el condicional

    - MTEE: Preferiría... / Me gustaría...

    Para el 29 de enero de 2016:

    - EOc: savoir parler d'un goût ou d'une envie

    - revoir le vocabulaire

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  • Hola chicos!

    Hoy hicimos:

    - EO: ritual de clase

    - EOi: Vocabulario

    Vocabulario: una isla / estar = situarse / al norte / al sur / al oeste / al este / nadar / tomar el sol

    - CE / EO: Destino hispanoamérica y España

    - PRL: El condicional

    - MTEE: Preferiría ir a .. porque ...

    Para el 28 de enero de 2016:

    - MTEE: finir de répondre à la question 1

    - apprendre le vocabulaire

    - compléter la fiche HDA

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