TASK: A la fin de cette séance de travail, vous devrez envoyer une présentation orale de l'image avec Derice et Sanka. Aujourd'hui, c'est la "Part 2". 

Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur savoir exprimer les sentiments, l'attitude de quelqu'un.

Utilise le "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% au test, refais-le avant de passer à l'étape suivante.

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Activity 2: Réponds au quiz en ligne en cliquant sur l'image - Voir lien ci-dessous.

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/PO37YM

 Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

TASK: A la fin des deux prochaines séances de travail, vous devrez envoyer une présentation orale de l'image avec Derice et Sanka. Aujourd'hui, c'est la "Part 1". 

Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur la description d'une image.

Utilise les 2 "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% aux tests, refais-les avant de passer à l'étape suivante.

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Activity 2: Réponds au quiz en ligne en cliquant sur l'image - Voir lien ci-dessous.

https://www.quiziniere.com/Exercice/PG6QGD

 Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

 Hi everyone,

I hope you're doing alright and that you stay home safe with your family.

Dans cette situation inédite en France et dans le monde, nous allons devoir nous adapter. Nous utiliserons Pronote, laclasse.com et le blog comme d'habitude pour échanger, communiquer, rendre les travaux. J'espère que les activités vous plairont et surtout que vous arriverez à bien les faire avec ou sans aide.

Nous allons d'abord commencer par des révisions pour vous mettre en confiance et vous permettre de réussir les premiers envois de travaux en ligne. C'est nouveau aussi pour moi mais en cas de souci, n'hésitez pas à me contacter par Pronote par exemple ou en m'envoyant un mail sur laclasse.com.

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TASK: A la fin de cette séance de travail, vous devrez envoyer une présentation orale de la Jamaique et/ou du Canada.

Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur la description des deux pays.

Utilise l'application "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% au test, refais-le avant de passer à l'étape suivante.

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Activity 2: Réponds au quiz en ligne sur les deux pays et envoye une présentation audio du Canada et de la Jamaïque (bonus) - Voir ci-dessous.

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/PLABGO

Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

Monday, February 17th

COOL RUNNINGS (1st EXTRACT)

The document is a picture.
I can see 2 men.
I think it is in Jamaica because:
-    It’s warm and sunny.
-    In the background, I can see the beach (maybe the Caribbean sea)
-    One man is wearing a hat and dreadlocks like Bob Marley.
-    One man is wearing overalls with the colours of Jamaica. He looks extremely easy-going.