Blog à destination des élèves du collège Joliot Curie (69500 Bron) mis en place par M. Hattais (Anglais) et Mme Parisi (Italien) en 2013
Hi guys, today you first had to recap last time's lesson about Squanto and you did a good job on the whole. Then we worked on grammar and you had to concentrate on: 1- irregular verbs in the past 2- the pronunciation of regular verbs (in /ed/) You completed...
Hey, today we first did a recap of what you had to know about the scene at the restaurant... Your oral presentations were much too shaky to be acceptable! You were also very talkative and disrespectful! Anyway... We then worked on the comparison of the...
Hi guys, today we started the lesson with a new ritual: The calendar of past days with Simon's cat! What was the date yesterday / two days ago / three days ago / a week ago / ...? -> It was Sunday, February (the) 10th ... What is the cat doing in the...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo lavorato sull'orario di Adriano e, a partire dal suo, abbiamo riscritto il nostro, con il lessico italiano delle materie scolastiche / aujourd'hui nous avons encore travaillé sur l'emploi du temps d'Adriano et, à partir du sien,...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo ripreso il documento sulla descrizione fisica, per ripassare il lessico : Download « 12 voc_descrizione.pps » Poi, abbiamo lavorato, in I.O.(interazione orale) sulla descrizione grazie a questo documento: Download « 11 Descrizione...
Ciao ragazzi, oggi abbiamo cominciato con un'attività di interazione orale (dialogo) sulle attività del tempo libero. Poi abbiamo imparato delle parole nuove: LESSICO: Il bowling: giocare La piscina: nuotare Il m useo: visitare La biblioteca comunale:...
Hello everybody, Today, we continued working on your workbook (Page 7 to 9). This is the correction : Ex 3 p 7 : Hello ! What's your name ? Thank you ! How are you ? This is Mary. 4 p 8 : What's your name ? I'm Molly and this is Liza. 5 p 8 : Sit down...
Ciao ragazzi! Oggi, dopo la lettura del fumetto , abbiamo identificato le forme del passato prossimo e ripassato la regola con i documenti seguenti: / aujourd'hui, après la lecture de la BD, nous avons identifié les formes du passé composé et révisé la...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo parlato in I.O. a proposito del materiale scolastico e poi a partire dal nuovo documento "Utilità e materiale" / aujourd'hui nous avons parlé en I.O. (interaction orale) du matériel scolaire et puis à partir du nouveau document...
Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: ritual de clase - CE / EO: Entrevista a una famosa - PRL: Los números - EO: ¿Cuál es tu fecha de nacimiento? Para el 16 de septiembre de 2014: - savoir poser des questions sur l'identité de quelqu'un et y répondre Para...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo parlato, in I.O. (interaction orale) dei mesi e delle stagioni dell'anno. Poi, abbiamo cominciato a parlare della scuola italiana; abbiamo studiato un ORARIO SCOLASTICO (un emploi du temps) di Adriano, un alunno italiano. Abbiamo...
Hola chicos! Hoy hicimos: - corrección del presente - EO: descripción de Cecilia ROTH y Jennifer LOPEZ - EO: comparar a Diego MARADONA con Rossy DE PALMA Diego MARADONA es más fuerte que Rossy DE PALMA. Rossy DE PALMA es tan fea como Diego MARADONA. Diego...
Hola chicos! Hoy hicimos: - El presente /10 - EO: ¿Qué llevan Shakira y Piqué? Shakira lleva una camiseta negra y rosa, unos vaqueros azules con unos zapatos de tacón marrones. Lleva un bolso negro, un anillo y una pulsera negra. Piqué lleva una camisa...
Hello everyone! Today, you had a flash test: some of you found it difficult, YOU NEED TO REVISE REGULARLY! You can revise your alphabet again here: We worked on classroom english and we continued with the competition: congratulations to you girls! We...
Ciao ragazzi! stamattina abbiamo studiato il fumetto del rientro delle vacanze. Abbiamo sottolineato CON LA MATITA i verbi al passato prossimo a partire da questi documenti: DOCUMENTI: Download « 1 vacanze.pdf » Download « 2 vacanze.pdf » COMPITI per...
Hello everybody, Today, we finished the alphabet. Then, we listened to a song about colours, "Blue like the sea". We completed a document : names and colours, a rainbow and shapes (des formes). This is a video to revise the colours : HOMEWORK : Learn...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo fatto un'attività di C.S.(comprensione scritta) sulla Vespa . Download « 2 CE Simbolo di libertà e icona della libertà.pdf » Lavoro in binomio, sul quaderno degli appunti; poi correzione collettiva e E.S.(espressione scritta)...
Hello everybody, Today, you had a test about everything we did this year. You had four exercises : Ex 1 : Find the orders (positive and negative) : examples : Don't run in the corridors ! Put up your hand ! Ex 2 : Spot the lie ! You had to read a text...
Hi guys, today we first corrected the exercise about contrasts that you had to complete for today. Then we wrote a lesson about contrasts and similarities in the notebooks: Exprimer la ressemblance et le contraste : BOTH = annonce 2 choses identiques...
Hola chicos! Hoy hicimos: - CE: Mafalda y su familia - MT EE: Los gustos de Mafalda - EO: ¿Qué le gusta a Mafalda? El lunes 3 de febrero es el cumpleaños de Meryem: tiene 14 años. FELIZ CUMPLEAÑOS! Para el 10 de febrero de 2014: - savoir parler des goûts...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo continuato con le descrizioni di Titeuf e della statua di Giacometti, "L'uomo che cammina" . Ecco la CORREZIONE : Download « 13 Descrizione completa 1 correzione.pdf » Poi, abbiamo studiato un po' di grammatica: gli aggettivi...
Ciao ragazzi, dopo aver interrogato sulla traccia scritta , in I.O.(interazione orale), abbiamo fatto un'attività di C.O.(comprensione orale) per trovare le informazioni su Lisa /après avoir interrogé sur la trace écrite, en I.O.(interaction orale), nous...
Hi guys, today you did a rather good recap of last time's lesson as a group. Think about doing it individually for next time to earn more bonus points... Then you started a new activity to prepare your final task. You had to complete one column of the...
Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: Quyé estrés! - PRL: idée de futur Pour exprimer une idée de futur, on utilise: CUANDO + SUBJONCTIF, FUTUR - AR: e / -ER -IR:a Ejemplo: Cuando yo hable español, iré a España. Cuando termine el año, iré al instituto. - ejercicio...
Hola chicos! Hoy hicimos: - repaso: El futuro - presentación Séquence 4 - CE: Cuando sea mayor El documento es un poema de José María SERRANO que se titula Cuando sea mayor y que habla del futuro, de los sueños de un niño. Sueña con ser piloto, abogado...
