Blog à destination des élèves du collège Joliot Curie (69500 Bron) mis en place par M. Hattais (Anglais) et Mme Parisi (Italien) en 2013
Ciao ragazzi, Oggi abbiamo ripassato la geografia dell'Italia. Abbiamo scritto il nome delle venti (20) regioni italiane e quello dei venti capoluoghi (le città principali). Abbbiamo anche detto che l'Italia ha la forma di uno stivale! Compiti per il...
L'équipe enseignante organise un voyage en Angleterre à destination de Telford (proche Birmingham) dans le cadre d'un projet d'échange linguistique et culturel s'adressant en priorité aux élèves de 4ème, 3ème ou 5ème en fonction des places disponibles....
Ciao ragazzi, Oggi abbiamo iniziato una nuova lezione e abbiamo descritto oralmente questa fotografia: Abbiamo anche scritto delle parole che ci servono per descrivere un' imagine: a destra, a sinistra, in alto, in basso, in primo piano, in secondo piano,...
Hi guys! I'm glad to be your English teacher this year and I hope we'll acheive wonderful things this year. Today, after introducing ourselves very briefly and setting up your notebooks, we did a quick recap of what should know to speak English only in...
Hi guys, here is a selection of songs that were created during the Civil Rights Movement in the 1960's in the USA. In this mix, there are also more modern songs which originated from the period and that artists have decided to create as a tribute to this...
Ciao ragazzi, oggi abbiamo cominciato con un'attività di interazione orale (dialogo) sulle attività del tempo libero. Poi abbiamo imparato delle parole nuove: LESSICO: Il bowling: giocare La piscina: nuotare Il m useo: visitare La biblioteca comunale:...
Hi guys, today we started a new sequence about tourism. We first created a definition in English for the word: "tourist". Here is what you said: A tourist is a person who comes from another country or city / a foreign country. They must visit the city...
Hello everybody, Today, we continued the preparation for the final task. We listened to a waiter taking the order of two customers. Here is some useful vocabulary : Starters / Main course / Desserts / Coffee or Tea / Drinks QUANTITIES / AMOUNTS OF FOOD...
Ciao ragazzi! dopo aver ripassato la traccia scritta, abbiamo fatto un compito sugli stereotipi degli Italiani all'estero e sul Sirio. Download « Compito emigrazione 3°4.pdf » Poi, abbiamo fatto un'attività di C.S.(comprensione scritta) a partire dalla...
Hello everybody, Today, we continued working on your workbook (Page 7 to 9). This is the correction : Ex 3 p 7 : Hello ! What's your name ? Thank you ! How are you ? This is Mary. 4 p 8 : What's your name ? I'm Molly and this is Liza. 5 p 8 : Sit down...
Ciao ragazzi! Oggi, dopo la lettura del fumetto , abbiamo identificato le forme del passato prossimo e ripassato la regola con i documenti seguenti: / aujourd'hui, après la lecture de la BD, nous avons identifié les formes du passé composé et révisé la...
Hi guys, today after making a recap of what we had said last time, we continued the analysis of the painting and we said that it did not really represent Marilyn Monroe... The painting is a symbol for her fame and her sexiness, it is an object. Marilyn...
Hi guys, today we continued to study the song "Add me" and here is what we finally wrote about it: * The song is about a man, his personality: He is : - creepy = bizarre and scary. - mentally handicapped. - hateful - lonely - schizophrenic - angry - dangerous...
Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: resumir la conversación entre Enrique y Lola - CO: Es la profesión ideal - MT EE: análisis con preguntas Creo que / según yo / para mí / en mi opinión Enrique y sus padres se llevan bien pero no están de acuerdo porque...
Hi guys, today we spoke about a British celebration: Bonfire Night. We watched a video: Here is what we said about the video: Bonfire Night (history): In 1605, a terrorist (Guy Fawkes) wanted to kill the king. He made a plot but the king didn't die. He...
Hey, today we first did a recap of what you had to know about the scene at the restaurant... Your oral presentations were much too shaky to be acceptable! You were also very talkative and disrespectful! Anyway... We then worked on the comparison of the...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo lavorato sull'orario di Adriano e, a partire dal suo, abbiamo riscritto il nostro, con il lessico italiano delle materie scolastiche / aujourd'hui nous avons encore travaillé sur l'emploi du temps d'Adriano et, à partir du sien,...
Hola chicos! Hoy hicimos: - mise en commun de la correction de la SL - CO: De marcha con Iñigo - EO: ¿Qué piensas de los padres de Iñigo? ¿Qué temas pueden ser conflictivos entre padres e hijos? Para el 18 de abril de 2014: - mémoriser le vocabulaire...
Hola chicos! Hoy hicmos: - corrección de la EE - EO: Dos familias difrentes Dos familias diferentes Podemos imaginar que la familia 1 se lleva bien porque parece alegre; las personas son sonrientes. La familia es acogedora: todo el mundo se soporta y...
Ciao ragazzi! oggi, dopo aver verificato il punto di grammatica "c'è-ci sono" , abbiamo fatto la ripetizione delle scenette per le classi di CM2 , in I.O.(interazione orale)/aujourd'hui, après avoir vérifié le point de grammaire "c'è-ci sono", nous avons...
Ciao ragazzi! oggi abbiamo fatto una comprensione orale a partire dal manuale. Si tratta di un' intervista "impossibile" fatta a Giuseppe Garibaldi . Ecco qui l'intervista. Ecco il questionario: Download « C.O. Azione 2.pdf » Ecco la correzione: Download...
Hi guys, today we first helped you correct your conversations with Poppy. Then you watched a document about Global Warming (causes, threats for the planet, and consequences). Here is the outline of what we said: Causes: - Pollution / Cars / Gases / Factories...
Hola chicos! Hoy hicimos: - corrección de la EE - EO: Dos familias diferentes La familia 1 parece unida porque todos son sonrientes. Parece cariñosa y alegre: podemos imaginar que la familia se lleva bien y se quiere. Parece acogedora y simpática: podemos...
Hola chicos! Hoy hicimos: - EOi: juego de preguntas entre alumnos - CO: Jóvenes hispanohablantes Miércoles, 11 de septiembre de 2013 El documento es una grabación; tres personas (2 chicas y un chico) se presentan. ¿A quién te gustaría conocer ? Me gustaría...
Ciao! oggi è il 6 gennaio, il giorno in cui passa la Befana in Italia. Abbiamo ascoltato un documento audio / aujourd'hui c'est le 6 janvier, le hour où la Befana passe en Italie. Nous avons écouté un document audio: Clicca QUI . e fatto un'attività di...
