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Blog à destination des élèves du collège Joliot Curie (69500 Bron) mis en place par M. Hattais (Anglais) et Mme Parisi (Italien) en 2013

Top posts

  • martedì 14 aprile_7a attività da casa

    13 April 2020

    Buongiorno a tutti voi ! Com'è andato il lungo week end? Avete mangiato le uova di cioccolato? 1. Aujourd'hui nous démarrons avec la correction des activités données la dernière fois. Ouvre ton cahier et vérifié tes réponses. Corrige au stylo vert si...

  • Continuité Pédagogique - 5ème 1 - Dialogue Time!

    09 April 2020

    Hello everybody! TASK : Reproduire un dialogue extrait du film « Cool Runnings » en prenant soin de sa prononciation et de son intonation en s’amusant ! Activity : Aujourd’hui, vous allez vous entraîner à jouer les rôles de Sanka et Derice dans l’extrait...

  • Continuité pédagoqique - SEANCE 4

    08 April 2020

    ¡Hola a tod@s! Gracias por su trabajo sobre su recuerdo de infancia "Cuando tenía 10 años": es muy interesante y su corrección estará disponible el viernes 10 como muy tarde. EE: Escuela de ayer y escuela de hoy Cliquez ici pour accéder à l'activité Para...

  • Thursday, April 9th_Session 7_Royal Family

    08 April 2020

    Quizinière pour vérifier que vous connaissez bien la famille royale ! https://www.quiziniere.com/#/Exercice/JA7MZ5 Attention : notez bien votre code pour pouvoir voir mes commentaires quand le quiz sera corrigé ! Vous avez jusqu'au samedi 11 avril à 18h...

  • Tuesday, April 7th_Session 5_Let's recap !

    06 April 2020

    TASK: Revoir et fixer les différentes informations essentielles pour la présentation d'un pays et la méthodologie de description d'une image du film "Cool Runnings". Hello everybody! Activity : Aujourd’hui, vous allez jouer à un KAHOOT de recap sur notre...

  • 5ème 1 - Continuité Pédagogique - Let's Recap!

    06 April 2020

    TASK: Revoir et fixer les différentes informations essentielles pour la présentation d'un pays et la méthodologie de description d'une image du film "Cool Runnings". Hello everybody! Activity : Aujourd’hui, vous allez jouer à un KAHOOT de recap sur notre...

  • Continuité pédagogique - SEANCE 7

    06 May 2020

    ¡Hola chicos! CO: escucha el audio de la clase anterior LECCIÓN: escribe la fecha, recopia la lección y escucha su lectura El documento es un audio entre dos personas: podemos imaginar que son una abuela y su nieta porque hablan de una época cuando no...

  • Thursday, May 7th

    06 May 2020

    Hello! ACTIVITY 2 : JAZZY’S HOUSE Aujourd’hui, nous allons découvrir la maison de Jazzy avec une vidéo, elle est immense ! PART 1 : Regardez la vidéo plusieurs fois. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

  • Continuité pédagogique - SEANCE 6

    04 May 2020

    ¡Hola chic@s! Primero, espero que estén bien , que las vacaciones hayan sido muy agradables y que estén preparad @s para continuar a aprender español a distancia . Hoy vamos a continuar nuestra Secuencia 3 sobre las diferencias entre antes y ahora. Cliquez...

  • 5ème 4 - Continuité Pédagogique - Phonology (Cool Runnings)

    17 April 2020

    Hello everybody! Nous voilà arrivé.e.s à notre dernière séance d’anglais avant les vacances. Vous avez bien travaillé, et vous êtes entraîné.e.s à l’écrit et à l’oral sur différents supports pour être en mesure de présenter le dialogue de Derice et Sanka...

  • venerdì 17 aprile 2020_8a attività da casa

    16 April 2020

    Buongiorno a tutti/e, Pour terminer cette unité sur le sport, je vous propose de réaliser un mini projet final: faire le portrait d'un.e sportif/ve italien.ne. Pour ce faire, rendez-vous sur quizinière. Il suffit de bien réaliser toutes les étapes jusqu'au...

  • Continuité pédagogique - SEANCE 5

    15 April 2020

    ¡Hola chic@s! LECCION: escribe la fecha en tu cuaderno, recopia la lección y escucha su lectura La casa colonial de Cuba es grande, antigua, alegre, con puertas y ventanas grandes, con muchos balcones. La casa es de piedra. La casa orgánica de México...

  • Continuité Pédagogique - 5ème 4 - Dialogue Time!

    09 April 2020

    Hello everybody! TASK : Reproduire un dialogue extrait du film « Cool Runnings » en prenant soin de sa prononciation et de son intonation en s’amusant ! Activity : Aujourd’hui, vous allez vous entraîner à jouer les rôles de Sanka et Derice dans l’extrait...

  • Continuité pédagogique - SEANCE 4

    08 April 2020

    ¡Hola chicos! Ahora sabéis que la nueva secuencia se titula "Casas con arte" y que trata de la descripción de una casa. Aquí tenéis la presentación de la secuencia 5: Hoy vamos a continuar a descubrir casas particulares y típicas del mundo hispano y aquí...

  • giovedì 4 aprile_6a attività da casa

    07 April 2020

    Buongiorno, Che tempo fa oggi? 1. Commençons avec la correction des verbes à conjuguer: ORDINARE (commander) : ordino, ordini, ordina, ordiniamo, ordinate, ordinano PRENDERE (prendre) : prendo, prendi, prende, prendiamo, prendete, prendono VOLERE (vouloir)...

  • Continuité Pédagogique - 3ème 3 - Chris (final recap)

    03 April 2020

    TASK: Revoir et fixer les différentes informations essentielles pour la présentation de la série "Everybody Hates Chris". Hello everybody! Activity 1 : Aujourd’hui, vous allez jouer à un KAHOOT de recap sur la série! Nice, ain't it? . 1. Pour cela, vous...

  • Monday, April 6th_Session 5: Pets

    03 April 2020

    Hello everybody ! PART 5 : Aujourd’hui, nous allons réviser les animaux domestiques (enfin certains ne sont pas très domestiques…) avec un quizlet. >> Comme d’habitude, mémorisez en écoutant et en lisant d’abord, puis changer les « modes d’apprentissage...

  • Thursday, April 2nd_Session 4: Le génitif (prononciation)

    01 April 2020

    Hello, PART 4 : Aujourd’hui, nous allons nous concentrer sur la prononciation du 'S, parce que c’est très important de ne pas se tromper ! Pour cela il faut vous rendre dans votre LIVRE page 64 activité B. Lisez bien « la prononciation du génitif ». Puis...

  • venerdì 3 aprile_5a attività da casa

    02 April 2020

    Buongiorno ! Avete preso una buona colazione? Allora possiamo iniziare la lezione d'italiano ! 1. Per iniziare, vai a controllare la correzione dei diversi quiz che hai fatto ieri. Pour cela rendez-vous sur quizinière, et saisis tes codes exercices ainsi...

  • Monday, May 11th_S5_A2_Nosferatu

    10 May 2020

    Hello everybody! Aujourd’hui, et pendant les deux prochaines séances, nous allons découvrir des figures célèbres de vampires au cinéma et voir comment ces personnages ont évolués à travers le temps. ACTIVITY 2: Let’s compare vampires in movies! Rendez-vous...

  • 4ème 3 - Vampires Lesson 01

    06 May 2020

    Hello, Aujourd’hui, nous allons débuter une nouvelle séquence à distance, qui nous permettra de réviser et approfondir vos connaissances sur différents points vus ensemble cette année. SEQUENCE 5 -VAMPIRE STORIES Nous espérons que vous aimez bien les...

  • Thursday, May 7th_U4_A2_JAZZY'S HOUSE

    06 May 2020

    Hello! ACTIVITY 2 : JAZZY’S HOUSE Aujourd’hui, nous allons découvrir la maison de Jazzy avec une vidéo, elle est immense ! PART 1 : Regardez la vidéo plusieurs fois. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...

  • Continuité pédagogique - SEANCE 6

    04 May 2020

    ¡Hola chic@s! Primero, espero que estén bien , que las vacaciones hayan sido muy agradables y que estén preparad @s para continuar a aprender español a distancia . Hoy vamos a continuar nuestra Secuencia 3 sobre las diferencias entre antes y ahora. Cliquez...

  • 4ème 4 - Exposés Part 2 - Charles Dickens

    15 April 2020

    Hello everybody! Nous voilà arrivé.e.s à notre dernière séance d’anglais avant les vacances. Vous avez bien travaillé, et vous êtes entraîné.e.s à l’écrit et à l’oral sur différents supports pour être en mesure de présenter à votre tour la biographie...

  • Continuité pédagogique - SEANCE 5

    15 April 2020

    ¡Hola chic@s! LECCION: escribe la fecha en tu cuaderno, recopia la lección y escucha su lectura El narrador es un adulto porque habla de su infancia en pasado: compara dos épocas (antes y ahora). En el primer párrafo habla de su infancia en los años 70...