Blog à destination des élèves du collège Joliot Curie (69500 Bron) mis en place par M. Hattais (Anglais) et Mme Parisi (Italien) en 2013
¡Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: ritual de clase - EO: repaso sobre la presentación del documento - PRL: Descripción física y ropa - EO: Me describo Para el 27 de enero de 2017: - mémoriser le vocabulaire pour être capable de décrire quelqu'un - faire...
Read more¡Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: ritual de clase - MTEE: corrección del proyecto final
Read more¡Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: ritual de clase - MTEE: corrección del proyecto final
Read more¡Hola chicos! Hoy hicimos: - EO: ritual de clase - presentación de la secuencia 4 - alerta evacuación del colegio - EE: Describir casas, ie. lluvia de ideas
Read more¡Hola chicos! Hoy hicimos: - CE: Evaluación Download « CE Evaluación.pdf » - EE: Projet final Séquence 3 Para el 30 de enero de 2017: - EOC: préparer le présentation orale de son affiche
Read moreHello everyone! Today, we had a test on the simple present and frequency adverbs. -------------------- No homework for next lesson!
Read moreMalaki's mother is worried about her son. But she is encouraging him. Malaki must imagine her backstage. He is stressed / nervous and he will have a stage fright. --------------------------------------------- Malaki has a stage fright. He is extremely...
Read moreHello Last Thursday, we worked on frequency adverbs, vous avez fait des exercices sur les adverbes de fréquence et le présent simple. ---------------------------- Fot Thursday 26/01: English test. Revoir les 2 précédentes leçons.
Read moreHere is today's lesson: Thursday, January 26th Recap the 5 differences between the two extracts In extract 1, the crowd is behind the marshalls whereas in extract number 2, they are behind the fences. In the first extract, Ruby Bridges goes to school...
Read moreHello! Aujourd'hui, vous avez eu votre évaluation de fin de séquence. ------------------- Homework: Rendre sa lettre à un correspondant imaginaire (tâche finale) demain!
Read more