Blog à destination des élèves du collège Joliot Curie (69500 Bron) mis en place par M. Hattais (Anglais) et Mme Parisi (Italien) en 2013
Ciao! oggi abbiamo realizzato la missione finale : presenta un personaggio europeo celebre (attore, sportivo, cantante...) / aujourd'hui nous avons réalisé la tâche finale: présente un personnage européen célèbre (acteur, sportif, chanteur...)
Read moreCiao ragazzi! oggi, dopo aver interrogato sulla traccia scritta, abbiamo lavorato sul lessico delle nazionalità e delle attività , a pag.24 del manuale. Poi abbiamo giocato a domande-risposte (I.O. interazione orale) sui cinque personaggi dell'attività...
Read moreCiao ragazzi! oggi abbiamo parlato delle nazionalità e abbiamo ripassato e ricopiato sul quaderno le formule importanti per la presentazione di qualcuno / aujourd'hui nous avons parlé des nationalités et avons révisé et recopié les formules importantes...
Read moreCiao ragazzi! oggi abbiamo fatto degli esercizi di applicazione della regola "bisogna" e "ci vuole/ci vogliono" (traduction de "il faut"). Clicca QUI. Poi, abbiamo lavorato in I.O. (interazione orale) per parlare delle fasi di produzione dell'olio d'oliva....
Read moreHey, today you first took a test. 1- What happened to Jacob in Russia? (2-3 lines) 2- What was Ellis Island? (1 sentence) 3- What happened to Jacob in Ellis Island? (2-3 lines) 4- What were the feelings of Jacob? (4 adjectives) 5- Compare the doctor and...
Read moreHola chicos! Hoy hicimos: - EOc /10: Me describo - PRL: La ropa y los complementos - EO: ¿Qué llevan Shakira y Piqué? Para el 5 de diciembre de 2013: - corriger l'activité 2 de la feuille - commencer à apprendre le vocabulaire des vêtements
Read moreHi guys, today was dedicated to making a recap of what you knew about Jacob from the video and from the text. We also worked on opposing the doctor and the inspector (whereas / while). ____________________ Homework : - se préparer à un contrôle de leçon...
Read moreHi guys, today was dedicated to making a recap of what you knew about Jacob from the video and from the text. We also worked on classifying the vocabulary according to two lexical fields: pain and fear. ____________________ Homework : - se préparer à...
Read moreHi guys, today we worked on Olivia's poem again and we completed some exercises from your worksheet. _____________________________ Homework : - finir l'exercice 4.- bien connaître son vocabulaire, et la prononciation des rimes du poème.
Read moreHi guys, today we worked on Olivia's poem again and we completed some exercises from your worksheet. _____________________________ Homework : - finir l'exercice 4.- bien connaître son vocabulaire, et la prononciation des rimes du poème.
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