•  

    Hello !

    PART 2 : Aujourd’hui, nous allons découvrir et/ou réviser la famille royale britannique avec un nouveau jeu.

    1. D’abord, vous devez mémoriser en lisant, en écoutant, et en répétant comme d’habitude.

    Ensuite, changez les modes d'apprentissages : Associer, Dictée, puis enfin Test et essayez d'obtenir 100 % avant de passer à l'étape suivante !

    THE ROYAL FAMILY 

     

    <iframe src="https://quizlet.com/497491149/flashcards/embed?i=15upq0&x=1jj1" height="500" width="100%" style="border:0"></iframe>

    Connaissez-vous les membres de la famille royale britannique sur le bout des doigts ?

     

    2. Prenez un moment pour observer leur arbre généalogique.

    Thursday, March 26th_2nd session at home

       3. Maintenant, rendez-vous sur ce site pour faire un exercice et vérifier que vous les connaissez tou.te.s bien ! Nous verrons comme ça si vous avez bien réussi :

    https://www.quiziniere.com/#/Exercice/PBA6LY

          4. Pour ceux et celles qui ne l’auraient pas encore fait en classe, complétez les page 37 et 38 du Workbook au crayon.

    Je vous enverrai la correction au prochain cours !

    C’est tout pour aujourd’hui !

    See you !

    Voici une petite chanson en anglais pour se faire plaisir :

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  • Clique sur la version audio, en faisant des pauses pour suivre toutes mes consignes !

    Ce sera la voix de Mme Solins qui te guidera !

     

    Hello !

    J’espère que vous allez toutes et tous bien !

    Nous allons travailler ensemble à distance pendant quelques temps. C’est pourquoi nous allons faire des activités, pour réviser et approfondir vos connaissances et revenir en classes prêt.e.s pour avancer ensemble !

    ______________________________________________________________________________

     

    Remember! Lors de nos derniers cours, nous avons commencé à parler de liens familiaux en étudiant la famille Royale Britannique.

     

    TASK : A la fin des activités qui suivront, d’ici quelques jours, je vous demanderai de vous enregistrer, soit en vidéo avec une petite mise en scène, soit en audio, pour me présenter vos proches : les personnes (et animaux !) qui sont avec vous à la maison en ce moment ou d’autres auxquels vous pensez !

    ______________________________________________________________________________

     

    PART 1 : Tout d’abord nous allons réviser un peu de vocabulaire avec des jeux.    

    Ø       >  Il est important de mémoriser l’orthographe mais aussi la prononciation, il faut donc bien mettre le son sur votre ordinateur ou tablette.

    Ø       >  Mettez un casque pour ne pas déranger votre famille et n’hésitez pas à répéter à voix haute plusieurs fois, si cela est possible !

    ______________________________________________________________________________

    LES LIENS FAMILIAUX : Vous verrez il y en a de nouveaux ! 

     

    Il suffit de cliquer en bas à droite pour changer d’activité : Associer, Dictée et enfin Test !

    Je compte sur vous pour obtenir 100 % au test, sinon recommencez !

    ______________________________________________________________________________

    Lorsque vous aurez obtenu 100% au test, prenez votre cahier d’anglais.

    Écrivez la date d’aujourd’hui et le titre : The Simpson’s family.

    Observez cet arbre généalogique et complétez le texte suivant :

    Monday, March 23rd_1er session at home

     

    I’m Marge.

    My _________ is Bart

    My _________ are Lisa and Maggie.

    My _________ is Homer.

    My _________ are Clancy and Jackie.

    My _________ are Patty and Selma.

    My _________ is Ling.

    Avez-vous bien pensé à mettre un -s au nom lorsqu’il y a plusieurs personnes ?

    ___________________________________________________________________________

    HOMEWORK for Thursday 26th : Enregistrez-vous en lisant votre leçon pour vous entraîner à bien prononcer et envoyez le fichier audio sur DOCS dans laclasse.com !

    Il suffit de cliquer sur ce lien https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734295 et de cliquer ensuite sur le + en haut à droite de l’écran pour créer un enregistrement audio directement sur laclasse.com !

     

    Monday, March 23rd_1er session at home

    _________________________________________________________________________________________

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  •  CORRECTION DES EXERCICES.

    BOOK Page 66 :

    Exercise 1 :

    a.   I like Camilla’s hat/ I like her hat

    b.   I don’t like Pippa’s hat / I don’t like her hat.

    c.    I like Harry’s hat/ I like his hat.

    Exercise 2:

    Paul is his father à Paul is Peter’s father.

    Mary is his mother à Mary is Peter’s mother.

    Max is his brother à Max is Peter’s brother.

    John is her brother à John is Jane’s brother.

     

    Exercise 3:

    Hello!

    My name is Harry.

    My brother has got two children. His wife is beautiful. She’s got a sister: her name is Pippa. What about you? What’s your name?

     

     

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  • Hello everyone, 

    Aujourd'hui, vous avez complété une fiche de grammaire sur le génitif. 

    -------------------------

    For Monday16/03:

    -Revoir la page 66 du manuel pour réviser la leçon sur le génitif. 

    -Faire les exercices 1,2 et 3 dans son cahier. 

     

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  • Monday, March 9th (the ninth) 2020

     

    UNIT 3: This is my family!

     

    Objectifs:

    • Savoir parler de sa famille et connaître des animaux de compagnie.

    • Comprendre une description physique

    • Parler de ses talents et de ses goûts.

     

    TF: Créer un super-héros/une super-héroine et le décrire.

     

    --------------------------

    For Tuesday 10/03: vocabulaire WB page 37 par coeur.

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