Hello!

Voici la correction des pages 37 et 38  du WORKBOOK, vérifiez bien vos réponses, en repassant au stylo bleu. Il suffit de cliquer sur les images pour les agrandir.

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PART 3 : Aujourd’hui, nous allons réviser les animaux domestiques (enfin certains ne sont pas très domestiques…). 

1. Tout d’abord entraînez-vous avec le Quizlet suivant. 

>> Comme d’habitude, mémorisez en écoutant et en lisant d’abord, puis changer les « modes d’apprentissage » en bas à droite pour vous entraîner.  

Enfin, faites le TEST. Je compte sur vous pour obtenir 100 % ! 

QUIZLET PETS

 

 

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2. Maintenant rendez-vous sur la Quizinière pour une activité sur les animaux domestiques et le pluriel des noms ! Soyez très attentif en faisant ce quiz !

 

Cliquez sur la lampe ou le lien en dessous : 

 https://www.quiziniere.com/#/Exercice/PWN5GM

Le QUIZ est à compléter avant samedi 18 avril à 18h. 

 

Attention : notez bien votre code en début de QUIZ pour ensuite voir mes corrections et mes commentaires quand ce sera terminé !

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3. TASK : Pendant les vacances, je vous propose l’activité suivante :

Vous allez préparer et m’envoyer la présentation de vos proches ! 

 

a. Dans votre cahier au crayon, préparez 5 petites phrases minimum. Vous pouvez inventer des choses si vous voulez !

 

Voici un modèle pour vous inspirer :

Hello, my name is Agathe.

My father is Ron

And this is my mother, Jane.

I have got a sister, Lea.

My brothers are Peter and John.

Oh! And I’ve got a dog, Nahla, and three goldfish!

 

b. Entraînez-vous ensuite à les dire plusieurs fois.

 

c. Puis filmez-vous en faisant une petite mise en scène !

- Imaginez que vous faites une vidéo de youtubeur ou youtubeuse !

- Vous pouvez faire participer vos familles, frères et sœurs, parents et animaux domestiques (vous pouvez aussi créer vos animaux en les dessinant par exemple et/ou me montrez des membres de votre famille en photo !).

- Vous pouvez vous déguiser aussi si vous le souhaitez pour me faire rire !

 

Si vous n’avez pas envie de vous filmer, vous pouvez aussi m’envoyer uniquement un fichier audio de la présentation de votre famille et de vos animaux.

 

Audio ou vidéo à envoyer avant le dimanche 3 mai en utilisant la tuile « Rendre un devoir » sur la classe.com

J’ai hâte de vous voir dans vos vidéos !

 

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Pour ceux et celles qui le souhaitent je vous propose de vous amusez encore un peu plus avec cette chanson de Madonna pour fêter les vacances !

 

Elle s'appelle Holiday (vacances) ! La voici :

 

Et ici vous trouverez un tuto pour apprendre la choregraphie, seul.e ou en famille !

 

Vous pouvez danser et vous filmer aussi pour me l'envoyer (soit directement à la fin de la vidéo de présentation de votre famille, soit dans une 2ème vidéo !)

Pour l'introduire, vous pouvez dire :

"And now, let's dance!"

 

La première vidéo de tuto détaille tous les mouvements et la deuxième les reprend en musique !

 

 

 

See you soon and have a great holiday!

 

Hello !

PART 2 : Aujourd’hui, nous allons découvrir la famille royale britannique avec un nouveau jeu.

1. D’abord, vous devez mémoriser en lisant, en écoutant, et en répétant comme d’habitude.

THE ROYAL FAMILY   

Connaissez-vous tous les membres de la famille royale britannique sur le bout des doigts ? Avez-vous obtenu 100% au test ?

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2. Prenez un moment pour observer leur arbre généalogique.

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3. Rendez-vous sur la Quizinière pour vérifier que vous connaissez bien la famille royale !

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/JA7MZ5 

Attention : notez bien votre code pour pouvoir voir mes commentaires quand le quiz sera corrigé !

Vous avez jusqu'au samedi 11 avril à 18h pour le faire. Ensuite il sera fermé !

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4. Enfin, complétez les pages 37 et 38 du Workbook au crayon.

Je vous enverrai la correction au prochain cours !

 

C’est tout pour aujourd’hui !

See you ! And here's a beautiful song for you:

Hello !

J’espère que vous allez toutes et tous bien !

Aujourd’hui, nous allons commencer une autre petite séquence de révisions et d’approfondissements sur la famille. L’objectif est d’être capable de parler des liens familiaux en anglais, et pour cela nous allons découvrir une famille très célèbre : la famille royale britannique ! Nous parlerons aussi des animaux domestiques !

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Tout d’abord prenez votre cahier, et écrivez la présentation sur une nouvelle page, comme d’habitude.

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TASK : A la fin des activités qui suivront, d’ici quelques jours, je vous demanderai de vous enregistrer, soit en vidéo avec une petite mise en scène, soit en audio, pour me présenter vos proches : les personnes (et animaux !) qui sont avec vous à la maison en ce moment ou d’autres auxquels vous pensez !

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PART 1 : Tout d’abord nous allons réviser et apprendre un peu de vocabulaire avec un jeu.

       >>  Il est important de mémoriser l’orthographe mais aussi la prononciation, il faut donc bien mettre le son sur votre ordinateur ou tablette. 

      >>  Mettez un casque pour ne pas déranger votre famille et n’hésitez pas à répéter à voix haute plusieurs fois, si cela est possible !

 

LES LIENS FAMILIAUX 

Vous verrez il y en a que vous connaissez déjà mais aussi de nouveaux! 

Il suffit de cliquer en bas à droite pour changer d’activité : Associer, Dictée et enfin Test !

Je compte sur vous pour obtenir 90 % au test, sinon recommencez !

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Lorsque vous aurez obtenu 90% au test, prenez votre cahier d’anglais.

Ecrivez la date d’aujourd’hui et le titre : The Simpson’s family.

Observez cet arbre généalogique et complétez le texte suivant :

 

I’m Marge.

My _________ is Bart

My _________ are Lisa and Maggie.

My _________ is Homer.

My _________ are Clancy and Jackie.

My _________ are Patty and Selma.

My _________ is Ling.

Avez-vous bien pensé à mettre un -s au nom lorsqu’il y a plusieurs personnes ?

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Maintenant, enregistrez-vous en lisant votre leçon pour vous entraîner à bien prononcer !

Il suffit de cliquer sur ce lien https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734260  et de cliquer ensuite sur le + en haut à droite de l’écran pour créer un enregistrement audio directement sur laclasse.com !

Audio à envoyer avant mercredi 8 avril à 18h. 

 

Voilà, c’est tout pour aujourd’hui !

See you! And a little song for you :

Hello,

Aujourd’hui, c’est le grand jour !

TASK : Vous allez préparer et m’envoyer vos règles à la maison !

Pour cela, il faut que vous appreniez d’abord les différentes pièces d’un appartement ou d’une maison.

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1. Voici un jeu Quizlet pour mémoriser et apprendre à prononcer :

>> Comme d'habitude, je vous invite à d'abord mémoriser et répéter, puis à changer de mode d'apprentissage en bas à droite pour apprendre en s'amusant. 

>> Je compte sur vous pour obtenir 100 % au test avant de passer à l'étape suivante !

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2. Ensuite, dans votre cahier au crayon, préparez 5 règles minimum à la maison.

 

Ex:    I can use my mobile in my bedroom.

I can’t run in the living-room.

On utilise "I" (je) parce que vous parlez de vous-même uniquement cette fois-ci !

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3. Entraînez-vous ensuite à les dire plusieurs fois à voix haute !

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4. Puis enregistrez-vous ou filmez-vous en faisant une petite mise en scène pour illustrer vos règles ! Vous pouvez faire participer vos familles, frères et sœurs, parents !

 

Audio ou vidéo à envoyer le LUNDI 6 AVRIL au plus tard en cliquant sur ce lien :

 

https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734260

 

J’ai hâte d’écouter ou de voir vos productions !

See you on Monday !

A new song for you :

 

Hello,

Voici la correction de l’exercice 4 page 35 du WB à repasser au stylo bleu. Il y avait plusieurs possibilités, bien sûr, mais nous allons garder celles-ci.

You can run on the cricket pitch.

You can relax in the playground.

You can't eat in the classroom.

You can't play in the corridors.

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PART 4 : Aujourd’hui, nous allons nous concentrer sur la prononciation de CAN et CAN’T, parce que c’est très important de ne pas se tromper !

Pour cela il faut vous rendre dans votre LIVRE page 46 activité C.

Lisez bien le tableau. Puis écouter et répéter plusieurs fois le fichier audio qui est sur Pronote.

Vous entendez ? On insiste beaucoup plus sur CAN’T que sur CAN, comme dans la saynète que vous avez jouée : « You CAN’T touch anything! »

Votre mission aujourd’hui :

Faire un enregistrement audio en répétant les phrases suivantes et me l’envoyer !

 Can I look at the costumes?

 Of course you can!

 You can’t teleport at school!

 You can’t use your powers here.

 Can you do sports at lunch time?

 You can look at the costumes.

>> Respirez bien entre chaque phrase. Et faites bien attention à votre prononciation de CAN et CAN’T.

Pour vous enregistrer, cliquez sur ce lien https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734260 puis sur le + en haut à droite : "enregistrement audio", et lancez-vous !

 Audio à m’envoyer le mercredi 1er avril au plus tard.