Hello !

Voici la correction des pages 37 et 38  du WORKBOOK, vérifiez bien vos réponses, en repassant au stylo bleu. Cliquez sur l'image pour la voir en plus grand !

---------------------------------------------------------------------------------------------

PART 3 : Maintenant, passons aux choses sérieuses ;-)

Pour parler des liens entre les personnes, on peut utiliser le génitif = ‘s :

Who is Prince William?

(Qui est le Prince William?)

He is Harry’s brother.

Il est le frère DE Harry.

Vous avez remarqué ? On inverse le sens des mots par rapport au français.

Regardez cette petite vidéo pour mieux comprendre. 

Rendez-vous page 66 du LIVRE pour lire la leçon sur le Génitif.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Maintenant, rendez-vous dans Pronote pour faire le QCM et vérifier que vous avez bien compris !

Pour s'entraîner avec le génitif ('s): Clique ici : Exercice Génitif. Il faut remettre les mots dans l'ordre sur la ligne, puis cliquer sur CHECK et passer au suivant NEXT.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Et voici une petite vidéo pour revoir la famille royale :

C'est tout pour aujourd'hui, il n'y a rien à rendre, juste à faire le QCM.

See you on Thursday !

Hello !

PART 2 : Aujourd’hui, nous allons découvrir et/ou réviser la famille royale britannique avec un nouveau jeu.

1. D’abord, vous devez mémoriser en lisant, en écoutant, et en répétant comme d’habitude.

Ensuite, changez les modes d'apprentissages : Associer, Dictée, puis enfin Test et essayez d'obtenir 100 % avant de passer à l'étape suivante !

THE ROYAL FAMILY 

<iframe src="https://quizlet.com/497491149/flashcards/embed?i=15upq0&x=1jj1" height="500" width="100%" style="border:0"></iframe>

Connaissez-vous les membres de la famille royale britannique sur le bout des doigts ?

2. Prenez un moment pour observer leur arbre généalogique.

   3. Maintenant, rendez-vous sur ce site pour faire un exercice et vérifier que vous les connaissez tou.te.s bien ! Nous verrons comme ça si vous avez bien réussi :

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/VRN6OM

      4. Pour ceux et celles qui ne l’auraient pas encore fait en classe, complétez les page 37 et 38 du Workbook au crayon.

Je vous enverrai la correction au prochain cours !

C’est tout pour aujourd’hui !

See you !

Voici une petite chanson en anglais pour se faire plaisir :

Clique sur la version audio, en faisant des pauses pour suivre toutes mes consignes !

Hello !

J’espère que vous allez toutes et tous bien !

Nous allons travailler ensemble à distance pendant quelques temps. C’est pourquoi nous allons faire des activités, pour réviser et approfondir vos connaissances et revenir en classes prêt.e.s pour avancer ensemble !

______________________________________________________________________________

Remember! Lors de nos derniers cours, nous avons commencé à parler de liens familiaux en étudiant la famille Royale Britannique.

TASK : A la fin des activités qui suivront, d’ici quelques jours, je vous demanderai de vous enregistrer, soit en vidéo avec une petite mise en scène, soit en audio, pour me présenter vos proches : les personnes (et animaux !) qui sont avec vous à la maison en ce moment ou d’autres auxquels vous pensez !

______________________________________________________________________________

PART 1 : Tout d’abord nous allons réviser un peu de vocabulaire avec des jeux.    

Ø       >  Il est important de mémoriser l’orthographe mais aussi la prononciation, il faut donc bien mettre le son sur votre ordinateur ou tablette.

Ø       >  Mettez un casque pour ne pas déranger votre famille et n’hésitez pas à répéter à voix haute plusieurs fois, si cela est possible !

______________________________________________________________________________

LES LIENS FAMILIAUX : Vous verrez il y en a de nouveaux ! 

Il suffit de cliquer en bas à droite pour changer d’activité : Associer, Dictée et enfin Test !

Je compte sur vous pour obtenir 100 % au test, sinon recommencez !

______________________________________________________________________________

Lorsque vous aurez obtenu 100% au test, prenez votre cahier d’anglais.

Écrivez la date d’aujourd’hui et le titre : The Simpson’s family.

Observez cet arbre généalogique et complétez le texte suivant :

I’m Marge.

My _________ is Bart

My _________ are Lisa and Maggie.

My _________ is Homer.

My _________ are Clancy and Jackie.

My _________ are Patty and Selma.

My _________ is Ling.

Avez-vous bien pensé à mettre un -s au nom lorsqu’il y a plusieurs personnes ?

___________________________________________________________________________

HOMEWORK for Thursday 26th : Enregistrez-vous en lisant votre leçon pour vous entraîner à bien prononcer et envoyez le fichier audio sur DOCS dans laclasse.com !

Il suffit de cliquer sur ce lien https://www.laclasse.com/portail/#app.doc/node/734231 et de cliquer ensuite sur le + en haut à droite de l’écran pour créer un enregistrement audio directement sur laclasse.com !

_________________________________________________________________________________________

The Queen’s family

William is Charlotte’s father.

Harry is Meghan’s husband.

George is Kate’s son.

Diana is William’s mother.

Elizabeth II is Philip’s wife.

Philip is Charlotte’s great grandfather.

Pippa is Michael’s daughter.

James is George’s uncle.

Kate is Archie’s aunt.

Louis, George and Charlotte are Kate’s children.

Kate’s family

Michael is Kate’s father.

Carole is Michael’s wife.

William is Kate’s husband.

Pippa is James’s sister.

James is Kate’s brother.

Michael is James’s father-in-law.

Charlotte is Kate’s daughter.

Homework for Thursday 12^th:

-     Être capable de dire les liens de famille avec le génitif pour la famille royale.

Hello,

Aujourd'hui, nous avons révisé les membres de la famille ainsi que la famille royale britannique (p 37 et 38 WB).

Homework for Wednesday 11th:

- connaître tout le vocabulaire page 37 et 38.