• Hello everybody!

    Nous voilà arrivé.e.s à notre dernière séance d’anglais avant les vacances.

    Vous avez bien travaillé, et vous êtes entraîné.e.s à l’écrit et à l’oral sur différents supports pour être en mesure de présenter le dialogue de Derice et Sanka parfaitement.

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    Aujourd’hui, vous allez tout d’abord vous entraîner à la meilleure prononciation possible à travers quelques exercices d’entraînements.

    Puis, nous vous proposons de vous enregistrer sur le script complet. Enfin, vous aurez une petite vidéo surprise à regarder...

    Pour cela, rendez-vous sur le site de la Quizinière, en cliquant sur la lampe ou le lien en dessous.

     

    https://www.quiziniere.com/#/Exercice/W8ZEWK

    Le quiz doit être terminé avant lundi 20 avril à 18h.

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    Pendant les vacances, pas de travail! Quand nous nous reverrons "en vrai", nous vous demanderons de jouer ce dialogue avec le meilleur jeu d'acteur et d'actrice possible. Alors vous pouvez vous entraîner à mémoriser le script PAR CŒUR! 


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  • Hello everybody! 

     

    TASK : Reproduire la fin du dialogue extrait du film « Cool Runnings » en prenant soin de sa prononciation et de son intonation en s’amusant! 

     

    Activity : Aujourd’hui, vous allez terminer les rôles de Sanka et Derice dans l’extrait que nous avions étudié en classe ensemble. Ice, ice?  Sanka is really a funny guy!

    Pour cela rendez-vous sur le site de la Quizinière, en cliquant sur le lien ci-dessous. 

     

    Continuité Pédagogique - 5ème 4 - Dialogue Cool Runnings - Part 2

    https://www.quiziniere.com/#/Exercice/V2N89L

     

    Bravo à tous les acteurs et toutes les actrices de la semaine dernière! De belles performances!

    Le quiz est à compléter avant mercredi 15 avril à 18h.

    Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" dans le questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais. 

    Have a good day and a nice week!

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  • Hello everybody! 

     

    TASK : Reproduire un dialogue extrait du film « Cool Runnings » en prenant soin de sa prononciation et de son intonation en s’amusant ! 

     

    Activity : Aujourd’hui, vous allez vous entraîner à jouer les rôles de Sanka et Derice dans l’extrait que nous avions étudié en classe ensemble, vous vous rappelez ? Ice ? Ice ? 

    Pour cela rendez-vous sur le site de la Quizinière, en cliquant sur la lampe ou sur le lien en dessous. 

    Continuité Pédagogique - 5ème 4 - Dialogue Time!

    https://www.quiziniere.com/#/Exercice/PZAGR7

     

    Nous comptons sur vos talents d’acteurs et d’actrices ! :-)

    Le quiz est à compléter avant dimanche 12 avril à 18h.

    Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" dans le questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais. 

    Have a good day and a nice weekend!

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  •  

     

    TASK: Revoir et fixer les différentes informations essentielles pour la présentation d'un pays et la méthodologie de description d'une image du film "Cool Runnings".

     

    Hello everybody!

    Activity : Aujourd’hui, vous allez jouer à un KAHOOT de recap sur notre séquence en cours! Nice, ain't it?.

    1.    Pour cela, vous allez d’abord télécharger l'application KAHOOT sur votre téléphone ou tablette. Si vous n'avez pas de téléphone ou tablette, vous suivrez le bon lien pour faire le travail par ordinateur. Vous aurez juste un peu moins de fonctionnalités.

    Lien pour télécharger sur ANDROID

    Continuité Pédagogique - 3ème 1 - Chris (final recap)

     Lien pour télécharger l'appli sur iOS

    Continuité Pédagogique - 3ème 1 - Chris (final recap)

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    2.    Maintenant, amusez-vous à faire le KAHOOT de révisions. N'oubliez pas, vous pouvez améliorer votre score (la 1ère réponse, c'est votre nom et prénom... sinon je ne saurai pas qui répond... et essayez de vous battre les uns, les autres! C'est un challenge...!)

    Continuité Pédagogique - 3ème 1 - Chris (final recap)

    Lien pour les téléphones ou tablettes (ou code : 0465084 ) - Cliquez ici

    Lien pour les ordinateurs (ou code : 0177987 ) - Cliquez ici

    Enjoy!

     __________________________________________________


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  •  

    TASK: A la fin de cette séance de travail, vous devrez écrire un petit texte sur une image inconnue et dire quelques phrases pour travailler votre prononciation. 

     

    Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur des actions que l'on peut faire en famille. Vous en aurez besoin pour votre "image inconnue".

    Utilise le "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

    Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% au test, refais-le avant de passer à l'étape suivante.

     

     

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    Activity 2: Réponds au quiz en ligne en cliquant sur l'image - Voir lien ci-dessous.

     

    Continuité Pédagogique 5ème 4 - Present Be + ing and Pronunciation

    https://www.quiziniere.com/#/Exercice/J3O4ZN

     

     Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

     


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