• ¡Hola chic@s!

    • CO: escucha el audio de la clase anterior

    • LECCIÓN: escribe la fecha, recopia la lección y escucha su lectura

    El documento es un diálogo entre 5 personas que explican dónde viven. La primera persona se llama Juan, vive en Granada en un chalé adosado. La segunda persona se llama Laura, vive en Santander, en el campo, en un chalé de dos plantas. La tercera persona se llema Pedro, vive en una casa blanca con balcones en la plaza de un pueblo. La última persona se llama Victoria, vive en el centro de Barcelona, en el quinto piso de un edificio antiguo.

    • CE / EE: travail à envoyer à la professeure

    Cliquez ici pour accéder à l'activité

    Continuité pédagogique - SEANCE 7

    Para el jueves 14 de mayo de 2020:

    - être capable de décrire sa maison

    - mémoriser le vocabulaire 

    - réaliser des activités ludiques pour s'entraîner à mémoriser le vocabulaire:

    https://learningapps.org/watch?v=pb1tgftot20

    - voir la correction de l'activité de la séance 6:  https://www.quiziniere.com/ , code exercice X87AQA

    ¡Buen trabajo!

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  • ¡Hola chic@s!

    Primero, espero que estén bien, que las vacaciones hayan sido muy agradables y que estén preparad@s para continuar a aprender español a distancia.

    Vamos a continuar con nuestra Secuencia 5 sobre LAS CASAS con esta nueva actividad:

    Cliquer ici pour accéder à l'activité

    Continuité pédagogique - SEANCE 6

    Para el jueves 7 de mayo de 2020:

    - être capable d'expliquer où on vit (ville, campagne, type et description de son habitation)

    - recopier et mémoriser le nouveau vocabulaire dans ton cahier

    Vocabulario: un chalé adosado / una planta / un piso / el campo / la ciudad / un pueblo / un edificio

     

    ¡Hasta el jueves!

     

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  • ¡Hola chic@s!

    LECCION: escribe la fecha en tu cuaderno, recopia la lección y escucha su lectura

    Continuité pédagogique - SEANCE 5

    La casa colonial de Cuba es grande, antigua, alegre, con puertas y ventanas grandes, con muchos balcones. La casa es de piedra.

    Continuité pédagogique - SEANCE 5

    La casa orgánica de México tiene la forma de un tiburón, es moderna, con pocas ventanas y muy original pero no es colorida.

    Continuité pédagogique - SEANCE 5

    La casa Son Vida de España es muy grande, es muy luminosa, es de color blanco y muy moderna. Tiene pocas ventanas pero tiene una piscina.

    Continuité pédagogique - SEANCE 5

    La casa Terracota de Colombia es de tierra, es muy antigua y tiene pocas ventanas. No es muy alegre ni muy grande.

    Continuité pédagogique - SEANCE 5

    La casa cueva de Andalucía está en la montaña: es de piedra, tiene varios balcones y es una cueva.

    Continuité pédagogique - SEANCE 5

    La casa Vicens de Barcelona es muy colorida, tiene tres pisos y tiene muchas ventanas con balcones. Es de ladrillo.

    Vocabulario: antiguo,a (ancien,ne)/ alegre (joyeux,se)/ mucho,a(s) (beaucoup) / de piedra (en pierre) / un tiburón (un requin)/ poco,a(s) (peu de) / vario,a(s) (plusieurs) / una cueva (une grotte) / un piso (un étage) / de ladrillo (en briques)

    COMPARAR LAS CASAS: a recopiar en el cuaderno

    La casa colonial es más antigua que la casa Son Vida.

    La casa colonial es tan bonita como la casa Son Vida.

    La casa Son Vida es moderna mientras que la casa colonial es antigua.

    La casa Son Vida es menos colorida que la casa colonial.

    La casa Terracota es menos colorida que la casa Vicens.

    La casa Vicens tiene más ventanas que la casa Terracota.

    La casa Vicens es tan original como la casa Terracota.

    La casa Terracota es de un color mientras que la casa Vicens es muy colorida.

    Para el 4 de mayo de 2020:

    - être capable de décrire une maison

    - être capable de comparer 2 maisons

    - voir la correction de l’activité de la séance 4: https://www.quiziniere.com/ , code exercice V2944K

    No hay más trabajo para terminar esta semana porque son las vacaciones.

    Nos vemos el 4 de mayo wink2yeswinktongue

     

     

     

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  • ¡Hola chicos!

    Ahora sabéis que la nueva secuencia se titula "Casas con arte" y que trata de la descripción de una casa.

    Aquí tenéis la presentación de la secuencia 5:

    Continuité pédagogique - SEANCE 4

    Hoy vamos a continuar a descubrir casas particulares y típicas del mundo hispano y aquí está la nueva actividad:

    Cliquez ici pour accéder à l'activité

    Continuité pédagogique - SEANCE 4

    Para el lunes 13 de abril de 2020:

    - être capable de décrire une maison de façon détaillée

    - être capable de comparer 2 maisons

    Enfin, ici vous pouvez accéder à la correction de votre activité de la séance 3: https://www.quiziniere.com/, code exercice V2AZ68

    ¡Buen trabajo!

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  • ¡Hola chicos!

    Gracias por su trabajo sobre el proyecto final: es muy interesante y aquí está su corrección y su evaluación:

    https://www.laclasse.com/portail/?ticket=ST-AEE7325F43D7D708JRsm7d50oSs2z#app.doc/node/468065

    Pueden ver su trabajo y escuchar el trabajo de sus compañeros, es posible.

    Ahora, vamos a comenzar una nueva secuencia, la Secuencia 5.

    Cliquez ici pour accéder à l'activité

    No hay deberes para el lunes 5 de marzo.

    ¡Buen trabajo!

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