TASK: A la fin de cette séance de travail, vous devrez envoyer une présentation orale de l'image avec Derice et Sanka. Aujourd'hui, c'est la "Part 2". 

Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur savoir exprimer les sentiments, l'attitude de quelqu'un.

Utilise le "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% au test, refais-le avant de passer à l'étape suivante.

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Activity 2: Réponds au quiz en ligne en cliquant sur le lien.

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/VRK7DG

Vous avez jusqu'à Jeudi 18h pour faire le quiz.

 Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

TASK: A la fin des deux prochaines séances de travail, vous devrez envoyer une présentation orale de l'image avec Derice et Sanka. Aujourd'hui, c'est la "Part 1". 

Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur la description d'une image.

Utilise les 2 "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% aux tests, refais-les avant de passer à l'étape suivante.

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Activity 2: Réponds au quiz en ligne en cliquant sur l'image - Voir lien ci-dessous.

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/J7MXL3

 Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

 (Clique sur les fichiers audio pour suivre les consignes, ce sera la voix de M. Hattais qui te guidera !)

Hi everyone,

I hope you're doing alright and that you stay home safe with your family.

Dans cette situation inédite en France et dans le monde, nous allons devoir nous adapter. Nous utiliserons Pronote, laclasse.com et le blog comme d'habitude pour échanger, communiquer, rendre les travaux. J'espère que les activités vous plairont et surtout que vous arriverez à bien les faire avec ou sans aide.

Nous allons d'abord commencer par des révisions pour vous mettre en confiance et vous permettre de réussir les premiers envois de travaux en ligne. C'est nouveau aussi pour moi mais en cas de souci, n'hésitez pas à me contacter par Pronote par exemple ou en m'envoyant un mail sur laclasse.com.

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TASK: A la fin de cette séance de travail, vous devrez envoyer une présentation orale de la Jamaique et/ou du Canada.

Activity 1: On commence donc par des révisions de vocabulaire sur la description des deux pays.

Utilise l'application "Quizlet" ci-dessous pour réviser le vocabulaire à connaître. C'est important de tester plusieurs modes d'apprentissage. Carte, associer, apprendre, dictée et enfin "test". Branche bien tes écouteurs car il y a du son et mémorise la bonne prononciation des mots. Tu en auras besoin pour t'enregistrer ensuite.

Info: Si tu n'obtiens pas au moins 90% au test, refais-le avant de passer à l'étape suivante.

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Activity 2: Réponds au quiz en ligne sur les deux pays et envoye une présentation audio du Canada et de la Jamaïque (bonus) - Voir ci-dessous.

https://www.quiziniere.com/#/Exercice/JXOYLE

Uniquement si vous n'arrivez pas à vous enregistrer depuis le site de la "quizinière" à la fin du questionnaire, vous pouvez utiliser le lien de dépôt de votre classe pour l'anglais.

Hello,

Today, we corrected the exercice and watched a short video about the two presents. 

For Monday 16th:

-     Etre capable de dire ce qui se passe dans les GIFS (leçons)

- reprendre l'exercice de la fiche pour essayer de bien comprendre: être capable de choisir entre présent simple et présent BE+V-ING

What are they doing?

 He is doing pull-ups.

 The coach is helping Sanka.

 Sanka is falling on the ice.

 The runners are pushing the bobsled.

 The team is running on the snow.

 Derris is working out at the gym.

 Sanka is freezing in an ice-cream truck.

 Junior is not doing pull-ups, it’s too difficult!

 Homework for Thursday 12^th:

-     Finir l’exercice de la fiche au crayon

-     Etre capable de dire ce qui se passe dans les GIFS (leçons)