Hola chicos!

Hoy hicimos:

- CO / CE

- MT EE: Hablar de un proyecto de viaje

Para el 14 de marzo de 2016:

- revoir le cours

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: ¿Qué harás cuando vayas a ...?, ie. repaso

- MTEE / EO: ¿Adónde te gustaría ir? Explica.

- CO: Viaje a Granada

- CE: Vacaciones deportivas en España

Para el 9 de marzo de 2016:

- revoir la séquence

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: corrección de la MTEE, ie. idée de futur

Para el 3 de marzo de 2016:

- apporter les écouteurs

Para el 9 de marzo de 2016:

- revoir la séquence

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase

- EO: repaso de la secuencia

- PRL: idée de futur, ie. CUANDO + SUBJUNTIVO, Futuro

- EO: ¿Qué harás cuando estés / viajes / vayas / descubras...?

- EE: Proponer un programa de actividad

Para el 2 de marzo de 2016:

- apporter les écouteurs

- revoir la leçon

Hola chicos!

Hoy hicimos:

- EO: ritual de clase + repaso

- CO: Cuando vayamos a Perú (2)

- PRL: Idée de futur

Cuando vayamos (ir, nosotros, subjuntivo) a Perú // Cuando estén (estar, elloos, subjuntivo) en Benidorm

Idée de futur: CUANDO + SUBJUNTIVO, FUTURO

Ejemplos: Cuando yo vaya a Perú, descubriré Lima. / Cuando yo esté en Bolivia, veré el Salar de Uyuni.

SUBJUNTIVO: AR -> ER  / ER, IR -> AR

Vocabulario: montar a caballo / comprar / vender / un recuerdo / el mercado / estar de acuerdo / caminar

Para el 29 de febrero de 2016:

- revoir la leçon

- rendre le DM