Hello everyone, 

Aujourd'hui, je vous propose un temps de lecture en anglais- français. choisissez un des deux romans (niveau A1 ou A 2 et donnez moi votre avis (en anglais de préférence) en quelques lignes sur le dossier laclasse.com. 

Voici le lien pour les romans, vous avez la version audio en ligne également. 

Niveau 1 :https://fr.calameo.com/read/001698429e3857e676ace  

Niveau 2:   https://fr.calameo.com/read/00169842930659ab2409e  

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For Friday 17/04; rédiger un avis en Français ou en anglais sur et livre choisi et le déposer sur laclasse.com.

Hello everyone, 

Today, we are going to find more about Martin Luther King Junior who played an important role in the Civil Rights movement. 

Watch the following video and anwser the questions in your copybooks:

True or False? Justify if possible. (Recopie ces phrases et dis si elles sont vraies ou fausses. Tu peux

justifier si nécessaire.) 

A présent, tu peux récapituler les informations de cette vidéo en utilisant les réponses ci dessus, dis ce que tu as retenu de ce discours (où? qui? quand? combien de temps? pourquoi s'adresse-t-il à la foule? quelles ont été les réactions immédiates? Et ensuite?....)

Cette fois je vous demanderai de m'enregistrer un court paragraphe de ce que vous avez compris et de me le déposer dans le dossier de votre classe (pas par mail) sur laclasse.com vendredi 10 avril au plus tard. 

Si vous voulez en savoir plus sur ce célèbre discours, voici un extrait :

Hello everybody!

Voici le travail que posté sur pronotes ce jour. 

Oral Comprehension: Rosa parks

à  Read and understand the questions first

(Vous pouvez revoir la séquence précédente sur les questions)

à  Watch the video and answer the questions with complete sentences.

https://www.youtube.com/watch?v=B4AurGX5vGs 

(Vous pouvez copier les questions, répondre dans votre cahier et m’envoyer une photo ou répondre aux questions sur laclasse.com) POUR LE 3 avril

1.     When was Rosa parks born? 

2.    Where was she born?  

3.    What is the KKK? (you can find more online to complete the question).  

4.    When did her life change? (Find the date) 

5.    What did she refuse? Why? 

6.    What happened to her?  

7.    Which famous leader helped her?  

8.    What’s a boycott? Explain.  

9.    When did she die? 

Hello everybody!

Le cours dernier, nous avons appris à exprimer l'interdiction et l'obligation au passé en parlant des droits civiques aux Etats Unis. 

 Vous pouvez regarder des films (en anglais!) à ce sujet. 

Pour vendredi 27/03: vous devrez choisir un film dans cette liste, rédiger un court résumé (comme nous l'avons fait dans le Cercle, pensez à donner votre avis!) et me lister 5 obligations et interdictions que subissaient les minorités raciales. (autre que celles vues en classe). 

Au choix:

-The help (la couleur des sentiments) 2011

OU 

-Hidden figures (les figures de l'ombre). 2016

Friday, March 13th 2020

Examples of separation in the past.

Black people and white people had to go to different cinemas/theaters.

Black people and white people  couldn't eat in the same diner restaurants. 

They had to sit at different places or they couldn't go to the same school.

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For next lesson, faire une phrase d'interdiction et une obligation pour l'armée et pour la salle d'attente.